讲完三篇现代文阅读，就到了古文阅读，古文阅读就是那篇离谱的同音文言文《施氏食狮史》和那篇比较难的古诗词。
“前面的现代文阅读还是比较简单的，难的是这个文言文和后面的古诗，我们先来讲一下这篇文言文。”
“这篇文言文其实并不难，但要我们仔细的去翻译，它主要讲一个姓施的诗人喜欢吃狮子的故事。”
“我来给大家翻译一下大家就知道了，你们看完我的翻译之后就知道难不难了。”
“石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。”
“翻译是：?屋??住着?位姓施的诗?，特别喜欢狮?，发誓要吃掉?只狮?。施诗?常常去市场上看狮?。?点钟，正好有?只狮?到了市场。那时候，刚好施诗?也到了市场。施诗?看见这?只狮?，便放箭，把那?只狮?杀死了。他托起这?只狮?的?体，回到?屋。?屋?湿了?，施诗?叫仆?把?屋擦?。?屋?擦?了，施诗??才尝试吃这?只狮?。吃的时候，才发现这?只狮?，实际上是?只?头狮?的?体。试着解释这件事！”
大家听完老师的翻译也是豁然开朗了很多，原来真没有那么难。
虽然不太难，但这翻译出来怎么怪怪的呢！
“老师，这翻译怎么感觉不太对呢！是他写作的水平原因吗？”敏提问道。
“我也是不太会，这是网上查找的翻译，确实很怪，感觉他写的有点生硬。”
语文老师也是如实回答道。
明眼人都能看出来，这翻译出来的文章跟小学的作文一样，太拉夸了。
“这是哪个写的文章？感觉不太行啊！”燕大大咧咧道。
“选的这篇文言文我查了一下，是一个现代语音学家赵某某写的，他主要是同音文这个体裁，内容大家将就看就行了。”
语文老师解释了一番，大家虽然觉得这文言文不行，但也没再多说什么了，这种文言文是绝对不可能出现在高考里面的。
“好了，大家来看题目，第一题判断四个选项中哪个是对的。”
“A选项：氏，旧时放在未婚妇女的姓后或姓前再加夫姓作为称呼。这个明显就是错的，不是未婚，是已婚妇女。“.”
“B选项：诗起源于先秦时期，诗最辉煌的时代是唐朝。词于初盛唐时即已在民间和部分文人中开始创作，中唐词体基本建立，晚唐以至五代，文人化程度加强，艺术趋于成熟，宋是词的鼎盛时期。
这句话大家可能觉得是错的，觉得先秦时期太晚了，其实不然，先秦时期不是秦朝前面的近一段时间，而是秦朝前面所有朝代的通称，它不但包括了夏、商、西周、春秋、战国时期，而且包含了远古文化时期，这个时期大家都喜欢叫神话时期，所以这题选B。”
“C选项：宋朝前期，坊和市的界限逐渐被打破，商业活动逐渐扩展到市以外的区域，扬州、汴州等大城市出现了夜市，不再严格执行坊市分开、日落闭市等制度。除了都市的商业外，农村集市贸易业发展起来，为了商业服务的柜房和飞钱相继问世。
这个选项就很有难度了，但认真学过历史的多少清楚一点，这不是宋朝前期市坊界限逐渐被打破，而是唐朝后期就开始了。”
“D选项：分食制（分餐制）始于秦汉时期，而我们现在的合食制（合餐制）是从隋唐时期逐步形成的。