面对赫鲁晓夫的试探，朱可夫的态度依旧坚定，语气诚恳而决绝：“赫鲁晓夫同志，我所说的都是真心话。我的能力，已经不足以担任军队的高级职务了，继续留任只会制约苏军的发展，这是我不愿看到的。离开军队，对我个人而言是解脱；对国家而言也是好事。我是真的想要离开，同时，也是必须要离开。”
见朱可夫态度如此坚决，不似作伪，赫鲁晓夫心中的最后一丝疑虑也消散了。他沉吟片刻，问道：“既然你心意已决，那你想要从事哪方面的工作？”
“教育！”朱可夫几乎没有任何犹豫，脱口而出，眼中闪烁着坚定的光芒，“此次前往美国，给我的印象特别深刻。美国的中小学生，能够近距离接触到最前沿的科技成果，比如亚特兰大航展上，孩子们可以亲手触摸战机、与工程师交流、体验飞行，从小就对科技产生了浓厚的兴趣。”
提到这里，朱可夫的语气中带着一丝沉重：“与之相比，我们苏联的孩子在这方面就差得太远了。我们的教育体系，过于侧重理论知识的灌输，却忽视了对孩子科学兴趣的培养和实践能力的提升。长此以往，苏联与美国在科技领域的差距只会越来越大，未来在国际竞争中必然会处于劣势。我们必须要做出改变，而教育，就是改变的起点。”
他郑重地说道：“因此，我希望能够担任主管科技教育与普及的副部长，尽我所能，推动苏联的科技教育改革，让更多苏联孩子爱上科学、投身科技，为国家的未来培养更多优秀的科技人才。”
朱可夫的这个请求，再次让赫鲁晓夫感到意外。要知道，朱可夫可是曾经担任过国防部长、陆军总司令的人物，是苏联军队的最高指挥官之一，如今竟然主动要求担任一个看似不起眼的教育部副部长，这落差实在太大了。
赫鲁晓夫仔细思索了一番：如果让朱可夫担任教育部长，既能彻底打消他重返军队的可能，又能利用他的威望推动教育改革，还能向外界展现自己“知人善任、善待功臣”的形象，可谓一举多得。想到这里，赫鲁晓夫当即说道：“朱可夫元帅，你的想法很好，也很有意义。以你的资历和能力，担任副部长实在太屈才了。我会向苏G委员会提议，由你担任苏联教育部长，未来苏联孩子的教育事业，就拜托朱可夫元帅了！”
虽然赫鲁晓夫已经拍板，但必要的流程还是要走的。随后，赫鲁晓夫在会上正式提出了这一提议，再加上朱可夫本人的强烈要求和坚定态度，相关决议很快就获得了通过。朱可夫，这位苏联的传奇元帅；正式告别了他奋斗一生的军队系统，转身投身教育事业。
远在美国的费尔多，当得知朱可夫担任苏联教育部长的消息后，整个人都有些蒙圈：“这到底是什么情况？”他瞬间想起了朱可夫离开美国时说的那句“下次见面身份会有所转变”，原来对方指的是这个。不过转念一想，朱可夫放弃军权投身教育，倒是彻底摆脱了军中的猜忌与内斗，不用再陷入权力漩涡之中，或许，这对他而言反倒是一件好事。
事实上，不光是费尔多，整个世界都对朱可夫的这一决定感到困惑和不解——一位战功赫赫的元帅，放着高位不干，偏偏跑去当教育部长，这实在超出了所有人的认知。但这是苏联高层的集体决定，属于苏联的内部事务；外人即便疑惑，也无权干涉。一场围绕苏联教育改革的新风，即将在朱可夫的推动下，悄然吹起。